El 90,91% de los alumnos que estudian en centros que integran la música logran las 8 competencias educativas básicas frente al 47,83% de centros ordinarios según una tesis doctoral que Maria Andreu i Duran presentó en la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB) y a la que ha tenido acceso la Federación de Sociedades Musicales de la Comunidad Valenciana (FSMCV).
La investigación “El logro de las competencias básicas en alumnos de centros integrados de primaria y música” destaca que estos estudiantes, que conjugan los estudios de música con las enseñanzas obligatorias, tienen un mayor rendimiento educativo pese a que dedican el mínimo de horas en todas las materias excepto en la artística. El estudio, dentro de los centros ordinarios, también compara el logro de las competencias de los alumnos con música extraescolar (66,67%) frente a los que no la estudian (42,59%). Además, en un entorno sociocultural similar, el 100% de los estudiantes de centros integrados supera la prueba, mientras que sólo lo consiguen el 50% de centros ordinarios.
Fuente: FSMCV
