El futur dels ensenyaments musicals i artístics requereix plantejar l’educació des de la investigació, en un format innovador que ambine les dues discuplines i que facilite el creixement tant del professorat com dels alumnes. Aquesta és una de les principals conclusions del II Seminari Internacional d’Investigació en Educació Musical (SIEM) i el I Congrés Internacional de Creativitat en l’Educació Artística (CICREA) celebrat a València del 27 al 29 de juny.
Així ho va explicar María Acaso, de la Universitat Complutense de Madrid i una de les grans referens en l’àmbit musical i educatiu que va aprofundir en la importància de“traure l’aula i poetizar l’educació”, apostant per un ensenyament que potencie la creativitat en els alumnes i professors.
Una altra de les conclusions a les que s’ha arribat al llarg d’estes jornades és que cal potenciar la relació entre les Escoles de Música de les Societats Musicals i els centres d’infantil i primària. I a més, l’eixir dels models tradicionals educatius que s’utilitzen en els conservatoris per a optar per un model basat en la pràctica amateur que permeta la professionalització.
“Estem molt agraïts a tot l’equip que ha permès engegar aquest Seminari-Congrés, des de producció fins a tècnics, perquè no és fàcil engegar una trobada d’aquesta magnitud i ells ho han aconseguit. És molt destacable, a més, la gran implicació de tots els assistents que ha anat més enllà dels espais de les aules, creant un gran ambient de col·laboració. L’educació ha de travessar els murs merament formals i és el que hem viscut ací”, ha afirmat Adolf Murillo, codirector de SIEM-CICREA València 2018.
Durant els tres dies de celebració d’aquest Seminari-Congrés, han participat més de 200 experts de l’àmbit de la investigació i innovació en l’educació musical i artística, provinents de 8 països.
SIEM-CICREA València 2018 ha sigut organitzat per la Federació de Societats Musicals de la Comunitat Valenciana (FSMCV), la Conselleria d’Educació, Investigació, Cultura i Esport, l’Ajuntament de València i la Universitat de València. A més, compta amb la col·laboració de Berklee College of Music València, la Fundación Daniel & Nina Carasso i la Universitat Politècnica de València.
